Year 3 と Year 4 のスペル
Year 3・Year 4 の英単語スペルを家で練習する
Year 3・Year 4 のスペルは、担任から週ごとの単語リストが届くことが多いです。そのリストを家で練習する進め方と、単語の背後にあるパターンの練習方法を紹介します。イギリス式カリキュラムの学校やインターナショナルスクールに通う子ども向けです。
無料で始められます：単語リスト2つ（各100語まで）。Pro：月額¥500、年額¥3,000、買い切り¥5,000。
Snap Spell
Year 3 の英単語スペルを家で練習するには？
学校から届く週ごとのリストを使い、短い練習に分けます。まず単語を見てパターンを見つけ、毎日数語ずつ声に出して書いて確認し、学校のテストの前の晩にミニテストをします。まちがえた単語は次の練習に入れます。
週ごとのリストを5日で練習する
1日10分で、ふつうの週のリストを練習できます。
- 1 1日目：リストを一緒に読み、難しそうな単語に印をつけます。
- 2 2日目：印をつけた単語を Look, Cover, Write, Check で練習します。
- 3 3日目：残りの単語も同じ方法で練習します。
- 4 4日目：ミニテストをします。単語を読み上げ、子どもが書き、一緒に確認します。
- 5 テスト当日：ミニテストでまちがえた単語をさっと復習します。
Year 3・Year 4 の単語のパターン
イギリスのナショナルカリキュラムの Year 3・Year 4 では、さらに多くの接頭辞・接尾辞、同音異義語、まちがえやすい単語、複数形の所有格のアポストロフィ、先生が読み上げる短い文を書き取ることなどを学びます。週ごとの単語をパターンでまとめると覚えやすくなります。
接頭辞と接尾辞
un-、mis-、-ly、-ness など、同じ語頭や語尾の単語をまとめ、意味がどう変わるか話します。
同音異義語
brake と break のようなペアを一緒に練習し、それぞれ短い文を添えて意味を覚えます。
まちがえやすい単語
Wed-nes-day のように音節に分けて読み、まちがえやすい部分に印をつけます。
書き取りの文
Year 3・Year 4 では、先生が読み上げる短い文を書き取ることも求められます。単語が定着したら、リストの単語を2つ含む短い文を読み上げ、子どもに書いてもらい、つづりと句読点を確認します。
Snap Spell で学校のリストを使う
持ち帰ったリストを撮影し、単語を確認して保存します。「自動ディクテーション」は各単語を読み上げます（イギリス英語のアクセントも選べます）。子どもはその間に紙に書きます。「ひとりでテスト」では子どもが入力し、すぐに採点され、まちがえた単語は「にがて単語」で戻ってきます。子どもが「ひとりでテスト」で入力して答えるときは、colour と color のようなイギリス式・アメリカ式のよくあるつづりはどちらも正解になります。
Year 3・Year 4 のスペルについての質問
どの Year 3 のリストを使えばいいですか？
クラスから毎週届くリストを使います。イギリスのナショナルカリキュラムの Appendix 1（GOV.UK で読めます）にも、まちがえやすい単語を含む Year 3・Year 4 のスペルの指針があるので、週のリストと並べて読めます。
1回の練習は何分くらいがいいですか？
10分ほどがちょうどよい長さです。毎日短く続けるほうが、長時間より続けやすくなります。
Snap Spell はイギリス式のつづりも正解になりますか？
はい。単語はリストに書かれたとおりに保存され、子どもが「ひとりでテスト」で入力して答えるときは、colour と color のようなイギリス式・アメリカ式のよくあるつづりはどちらも正解になります。
今週のリストは手元にありますか？
Snap Spell をダウンロードして、リストを撮影し、最初の練習を始めましょう。
